ACTIVIDAD 2 ( 2 TRIMESTRE )

         

          ACTIVIDAD 2 (2 TRIMESTRE)

Objetivos:

• Dotar a los alumnos de herramientas que permitan presentar y comunicar el trabajo que van realizando en esta unidad. 
• Implicarse emocionalmente, sintiéndose conmovido ante la belleza o herido ante la injusticia. 

     Actividad:

 Busca un vídeo en youtube, o un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto. ( Quien no tenga dispositivo lo hace por escrito escribiendo el enlace).

Reflexiona sobre el "porqué" has elegido el vídeo y por qué te parece que puede dar sentido a la vida.

El vídeo que yo he elegido ha sido,  https://youtu.be/8kRcLO5oor0 , he elegido este vídeo porque me ha gustado, me ha echo pensar, reflexionar sobre el sentido de la vida. El vídeo la verdad es que es muy interesante porque te habla y te hace preguntas para que reflexiones como por ejemplo: Cuál es el sentido de la vida? Qué hacemos aquí? Por qué estamos aquí? Pero lo más importante...¿para qué estamos aquí?. Me ha transmitido muchos sentimientos y emociones a la vez, como por ejemplo tristeza, alegría y como una sensación de rayada, de darle vueltas al mismo tema , reflexionar...

A parte del vídeo he puesto una foto de un camino que sería el sentido o camino de la vida y la persona viviendola y caminando hacia ella.

ACTIVIDAD 1 (2 TRIMESTRE)

                
        ACTIVIDAD 1 (2 TRIMESTRE)

 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL

Objetivo:
Reconocer las dimensiones afectivas que ha supuesto el estudio de este tema.
Actividades:
Entra en alguno de estos enlaces y lee las frases que lanza Pierre Anthon.

http://www.facebook.com/PierreAnthon
http://fraseslibros.com/janne-teller/nada
https://www.goodreads.com/author/quotes/453897.Janne_Teller
http://kawaiikurai.blogspot.com.es/2016/02/frases-nada.html
http://amordignodefe.blogspot.com.es/2015/08/nada-de-janne-

1 .Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te     provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la   vida para ti?

1 . Mi reacción al leerlas ha sido pensativa, la e leído unas cuantas de veces y he pensado a ver    que sentido le da la frase a la vida. La última frase dice: " Nada importa, hace mucho que lo   sé.  Así que no merece la pena hacer nada. Eso lo acabo de descubrir ". Yo pienso que quiere   decir que no vale la pena o no merece la pena hacer nada y que se acaba de dar cuenta .   Reacciono así porque la frase es o va sobre el sentido de la vida y me ha echo pensar,   reflexionar... Yo sí seria capaz de exponer 10 frases sobre qué es lo que tiene sentido en la vida   para mí. 

Haciendo tu propia historia
La vida la llevas tú
Logra tus sueños
Disfruta la vida
Cree en ti y lo lograrás
Tu vida, tus reglas
Vive tu vida como tu quieras
Tu vida es tu historia
Busca tu propósito
La vida nos da obstáculos y tenemos que afrontarlos


2 . Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase:
  En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow?   ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas?   Justifica tu respuesta.

2. Las necesidades de Maslow yo pienso que son necesidades que motivan y hay 5 principales. En la serie, creo que salen todas menos la del reconocimiento y las que se muestran son: la filosofía, relaciones sociales autorrelación y seguridad. Yo creo que les falta el de reconocimiento porque las otras cumplen, como por ejemplo: Fisiología (se alimentan, respiran, descansan...), seguridad (seguridad física, empleo, recursos...) relaciones sociales (amistad, afecto...) autorrealización (resolución de problemas...). Yo pienso que no se puede ser feliz sin ellas porque es lo que tenemos en nuestra vida, o sino no tendría sentido. También pienso que podemos ser feliz sin alguna de ellas.